На сайте можно заказать диплом, реферат, курсовую без посредника!
Freest.ru — студенческий фриланс сервис, который позволяет найти специалиста по конкретной учебной дисциплине, оформить заказ курсовой, реферата, диплома или заказать решение задач по любому предмету. Заказывая курсовую или другую учебную работу у профессиональных исполнителей, вы можете быть уверены в ее качестве и уникальности.
Курсовая работа → Фразеологические единицы в русском языке характеризующие социальный статус человека |
300 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Лингвистика
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗНАНИЙ В ФРА...
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗНАНИЙ В ФРАЗЕОЛОГИИ
ГЛАВА. КЛАССИФИКАЦИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДЕНИЦ
ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ СОЦИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
|
||||||||||
Курсовая работа → Формирование орфоэпических навыков у школьников |
450 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Лингвистика
Введение ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ ГЛАВА 2. СИСТЕМА МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОРФ...
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
СИСТЕМА МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ
|
||||||||||
Курсовая работа → формирование культуры школьников через библиотеки |
300 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ……...
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
|
||||||||||
Курсовая работа → Учет лингвострановедческого компонента на занятиях по иностранному языку |
600 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Лингвистика
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 § 1. Теоретические основы лингвострановедческого подхода в обучен...
Теоретические основы
Практическая реализация
|
||||||||||
Курсовая работа → Тема детства в произведениях Л. Кассиля и М. Твена. |
300 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Литература
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................3 ГЛАВА 1. ТЕМА ДЕТСТВА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ...
ТЕМА ДЕТСТВА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
ТЕМА ДЕТСТВА В ТВОРЧЕСТВЕ Л. КАССИЛЯ И М. ТВЕНА
|
||||||||||
Курсовая работа → Телевизионные жанры в истории советского и современного российского телевидения |
390 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Журналистика
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................3 ГЛАВА 1. Историческое развитие системы жанров на от...
Историческое развитие системы жанров на отечественном телевидении
Особенности бытования различных жанров на советском и современном российском телевидении
|
||||||||||
Курсовая работа → Сюжетно-ролевая игра как средство развития у дошкольников игровых умений |
750 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИ...
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ
|
||||||||||
Курсовая работа → Синонимы как один из приемов создания комического в произведениях Зощенко |
250 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Литература
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. 1.1. Понятие о синонимах……………………………………………………5 ...
Понятие о синонимах
Приемы создания комического в произведениях Зощенко
|
||||||||||
Курсовая работа → Речевой этикет в письмах творческой интеллигенции (на примере писем Чехова) |
300 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Литература
ПЛАН ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМЫ ПОСТРОЕНИЯ ПИСЬМА 1.1. Понятие об эпистолярной литературе, стиле и жанре. 1.2. Письма А.П. Чехова...
ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМЫ ПОСТРОЕНИЯ ПИСЬМА
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ В ПИСЬМАХ А.П. ЧЕХОВА
|
||||||||||
Курсовая работа → РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
420 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ РАЗВИТИЯ 1.1 Понятие социального потенциала 1.2 Особе...
ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ РАЗВИТИЯ
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
|
||||||||||
← назад
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
вперед →
